整理版

这里是现Ⅰ呢qwq

我要从现在开始复习，至考方休。我将不去浪费时间，不熬夜，不闲聊。我将不耽玩乐，不猎女色。我将悬梁刺股，不死于斯。我是图书馆的雕像，自习室的幽灵。我是呼唤黎明的号角，闪耀午夜的台灯，凝望课本的双眼，追寻知识的灵魂。我将生命与希望献给这次重要的考试，今夜如此，夜夜皆然。

选择题总总总总总总总总结

为什么这里是总总总总总总总总结

因为我c了很多人的笔记，总结很粗糙，感觉有很多重复的

所以需要一个总总总总总总总总结

Ⅰ.题型分类「3大类 5题型」

题型：

（论述类文本123，信息类文本12345，实用性文本15实用大）

形式(选择题和大题都离不开这5种)

1.原文概括（主体为原文，题目“关于原文内容的理解和分析”）

2.论述特征结构

• 论证思路，论证逻辑，论证结构

• 论证语言（严谨性，全面性…）

• 论证方法

变成大题/第五种的一部分了，新高考没有

3.原文推测（主体不是原文，题目“根据原文”）

4.匹配

选项不是原文，是原文外的东西，题干是原文，进行匹配

（题目，根据中心论点选择支持论证的选项…）

5.文学类（题目，对原文的分析和评价，对材料的概括和分析）

综合题，有论证特征结构类型的选项，也有小说类型的选项

（谈谈你的看法之类的，也会出现在大题）

非常的困难！

分类：

1.实用类【老高考】(to)回原文就能找到

设问：

• ①对材料内容的梳理(to)和原文内容99％相同
• ②对材料内容的概括和分析(to)即：对原文内容的同义替换

2.论述类【老高考】(to)根据原文进行推断

设问：

• ①对材料内容的理解和分析(to)即：理解选项中A、B之间的关系
• ②根据材料内容(to)原文找不到定位词，无法锁定范围，只能根据原文推断

3.信息类（实用类&论述类的结合+一种新增题型）(to)原文压根没有

就是上面提到的匹配

这种新增题型的设问方式：

下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是﹍﹍。

Ⅱ.解题步骤(究极无敌整合版)

1.直接看选项！

找出选项中明显的政治错误、事实错误，直接秒杀某些选项

不用先看原文，而是先看某个选项自己的内部关系

选项不需要每一个字都看，而是要看容易出现漏洞的地方

分析完关系后有的选项的部分东西不用看

当必须回原文看时，根据原文与选项不容易替换的词汇去判断对错

cks:比如说什么“旨在”“所以”这种逻辑词，就很可能错。

2.找选项关键词，回原文锁定范围

关键词：和原文内容不容易发生替换的词，一般有专有名词、不常见的文绉绉的词

回原文锁定范围的方法：找定删连

如果找不到关键词就把关键词翻译成原文的词汇或句子，有的还要翻译题干

3.证明选项错

• 选项中回原文找得到的部分，用原文证明错误(to)只要且只有和原文不一样就是错的
  • ①关注锁定范围中句子的主谓宾；
  • ②判断选项中两个半句之间的关系。【注意：判断两个半句间的关系正误时，可以使用数学中的逻辑的方法帮助判断】
• 选项中回原文找不到的部分（即：无中生有(to)若该部分中出现拉踩，则此选项必错。若无拉踩，则无中生有不算错。「总结：无中生有且拉踩，则选项必错」(拉踩的意思应该是贬低其他某人某物来吹捧自己喜欢的人或物，我的理解就是原文中没有的对比的评价)
• 张冠李戴，扩大范围，因果倒置都一定错
• 很重要的一点：不要去找某个特定类型的错误，而是先找到错误再说明其类型

Ⅲ.阅读技巧(怎么读文章)

四个字：找定删连

1.找 (点)

无脑地把所有的关键词(重点)找出来

2.定 (关系)

这个点和周围的句子有什么关系

并非是找总结句！！！

3.删 (没用的)

删去重复,讲解.说明,例子,套话的部分

在有明确重复的东西的时候，要看谁说得更具体。

如「空间过程和时间过程相结合」比「独特性」更具体。也可以理解为「独特性」是套话，所以删掉「独特性」。

不是一定留后面的东西，而是去掉套话留具体的东西

4.连 (将关键词与其他事物关系概括的句子删去只保留直接讲解关键词性质的句子)

不要概括没有用的，要联系自己和自己的直系亲属，就事论事，就是如果让你下苹果的定义就不要谈西瓜了，套话也不用概括。

非选择题总总总总总总总总结

从哪开始呢？

Ⅰ.题型

一共有七种题型①下定义②思路③方法④语言⑤特点⑥作用⑦概括（观点/理解）

「真善美の理论」

穿着马甲的概括 实用 “真”

①下定义

论证 科学 “善”

②特点

③思路

④方法

⑤语言

如果问的是论证结构你需要在论证思路的答案前面加上一句“文本采用了……的论证结构”

文学类 艺术 “美”

⑥作用：对别人的作用（对人物，情节，环境，主旨，读者）

一些套话：

• 主旨：体现文章的重心：……
• 读者：增添文章文采，吸引读者兴趣……

⑦概括：观点/理解/看法题 本身的内容（实际上就是回原文中找能搭配醋的饺子）

必须把题目的结论套到原文中的观点里，不能有自己的想法

本质上还是个概括题，你需要先概括，然后具体解释题目中的结论

Ⅱ.概括类

概括题

1.题目形式

常见的有下面这样的形式：

• 概括……

• ……有什么关系

• ……有哪些共通之处

2.做题方法

做题方法就是找定删连+组织语言(单押！)

（！不一定所有题目都要用到找定删连这四个步骤，有的可能用不到四个）

注意：概括题不用看完全文，只用看找和定出来的部分

3.提炼关键点(删)的方法

①一段话一个内容：判断句子内容的大小范围，留大去小，合并同类项

②一段话多个内容：判断句子间的关系，包含关系提炼关键点时遵循①，并列关系则信息点都要保留

下定义(披皮的概括题)

①找他“爸爸”②找他的特征

找他“爸爸”的意思就是找文中他属于的最小集合(这个就是精确)，然后说明他属于他爸爸

特征不是他祖先的特点，而是让他不是他兄弟姐妹的特点

举个例子，文章告诉你苹果和西瓜都是水果，那么给苹果下定义就需要说它是水果，且它和西瓜的区别，而不是说水果都有的特点

Ⅲ.行文脉络类

题型：

论证全家桶的答法：

首先找定删连

1.思路/结构/行文脉络(把大象关到冰箱里)

(1)先……(再……）最后……(2)补充：可单独把结构列一句出来(xx式:如总分/递进/等等），也可以融进(1）(如:先总述了……然后……)

2.方法(常用4种，家人们可自行补充)

(1）对比(2)举例(3)比喻(4)道理

(5)本点补充(方法及其作用）：答完方法，找这个方法的前后，这个方法对哪儿有xx作用

3.语言:

通过…(如“大约”之类的词语/句子）…体现了议论文的严密性、逻辑性

限定词的出现可体现严密性 例如：依我所见、在某个时间段内、在这种情况下……———回答了为什么“严密”

4.特点：包括思路+方法+语言

技巧：

• 看开头、结尾、高频词
• 行文脉络就是论证思路
• 主治段落信息：利用关联词和论证方法
  • 纵：层层深入
  • 横：存在并列（总分总）
• 需要记录一下常见手法的作用：对比论证(突出)，引用论证(增加权威性)

补充

两个材料的概念(相同和不同)

两个材料论证上的联系

给你一段外来材料，问你怎么用原文理解

常用技巧

看文章引用自哪里